Ferien ade, scheiden tut weh...

Heute ist der letzte Ferientag. Morgen geht der Alltag wieder los. Naja, noch nicht so ganz. Denn die Mädels kommen erst am Dienstag aus Spanien wieder zurück, so dass der richtige "Schulalltag" erst am Mittwoch wieder losgeht. Aber morgen muss ich auf jeden Fall zur Arbeit, Pavel geht wieder zu Annette. Unser Tag wird wieder getaktet und durchstrukturiert. Und ein bisschen graut mir schon jetzt.

Ich freu mich auf die Kollegen. Freu mich darauf, wieder ein paar Stunden ungestört mein Köpflein rauchen zu lassen, an einer Sache zu arbeiten.

Aber wieder das ganze Holen und Bringen der Kinder, die Termine vor und nach der Arbeit (Geigen, Malen, Logo, Frühförderung), mal ganz abgesehen von der Haushaltslogistik (Einkauf, Wäsche, Küche, "Ordnung und Sauberkeit", ... ). Alles wieder unter einen Hut bekommen. Keine Ahnung, wie ich das vor drei Wochen geschafft hatte. Eben nicht, glaube ich mich zu erinnern...



Abends der Wunsch, den Tag um mindestes eine Stunde, besser zwei verlängern zu können, um wenigstens etwas Zeit ganz für mich alleine zu haben. Und dann noch um eine dritte, denn neben den drei Kindern bin ich ja auch noch Frau und habe einen Mann. Und gerade die Zeit und die Gespräche mit ihm geben mir oft die Kraft, den Alltag mit Energie und Hingabe zu bewältigen.



Aber dafür war vor den Ferien dann wirklich keine Zeit. Das passte einfach nicht mehr in den Tag. Dafür hätten wir die 25. Stunde gebraucht. Konflikte waren vorprogrammiert...

Zum Glück haben wir jetzt drei lange Wochen ganz für uns gehabt. Naja, neben Familie und Feiern und Arbeit. Denn der Mann hatte auch beruflich zu tun. Aber Zeit war trotzdem genug da. Zum Wandern, und lange Frühstücken. Zum Erzählen und Schlafen und langsam wieder aufwachen. Zum Toben mit Pavel und am Strand Löcher buddeln. Zeit, zum Auftanken.



Und morgen? Da geht das ganze Spiel wieder los.

Aber ist das ein Leben? Ein Leben im Hamsterrad der Zivilisation? Nein. Ich will, ich muss mir mehr Freiräume schaffen. Mehr Zeit für mich. Mehr Zeit zum Müßiggang. Mehr Zeit, einfach mit den Kindern dazusitzen und Bücher anzuschauen, so lange sie wollen. Zum Tanzen und Musik hören. Zum Lesen und Schreiben. Zum Spazieren und Träumen. Zu allem, wofür es sich lohnt zu leben. Und oft haben wir diese Zeit auch. Aber oft auch nicht.

Aber an welcher Stelle soll ich kürzen? Weniger arbeiten? Das geht finanziell nicht. Weniger Termine in der Woche für die Kinder? Das wäre schade. Gerade die Geige machte Greta sehr viel Spass. Und das Malen auch. Und Logo für Lola muss sein. Und Frühförderung auch.



Das einzige wo ich wirklich kürzen könnte, wäre das Programm zu Hause. Zum Beispiel Geige üben mit Greta. Und 'Sprechen' üben mit Lola. Denn das sind die beiden Punkte am Tag, wo die Mädels nicht unbedingt immer begeistert mitmachen. Manchmal sehr, da holt Greta direkt nach der Schule die Geige raus und fiedelt begeistert ihre neuen Lieder. Ganz ehrgeizig, bis sie das neue Lied auswendig kann. Aber oft will sie auch gar nicht üben. Eigentlich nie wieder. Weil sie Geige 'hasst'.

Wie viel Einfühlung braucht es dann, ihr zu vermitteln, dass es so wichtig ist, an einer Sache dran zu bleiben. Etwas täglich zu wiederholen, auch wenn es schwer ist und vielleicht langweilig erscheint. Denn erst die vielen kleinen regelmässigen Schritte machen es möglich, dass sie auch die anderen Stücke spielen lernt. Das 1. Menuett von Bach, das sie unbedingt jetzt schon spielen will. Und natürlich den "Fröhlichen Landmann". Wie einfach wäre es, ihr zu sagen. "Ach gut. Dann lass das heute einfach mit dem üben, wenn dir danach nicht ist." Es gibt doch einfach Tage, wo man keine Lust hat. Würde sie morgen oder übermorgen vielleicht wieder üben, von sich aus? Traue ich ihr das nur nicht zu? Vertraue ich nicht genug? Oder muss man das lernen, durch die Eltern. Diszipliniert an einer Sache dran bleiben....? Wie viel einfacher wäre es, es ihr zu überlassen, ob sie übt oder nicht. Aber wäre das fair? Würde sie nicht eine wichtige 'Lektion' verpassen?

Und mit Lola 'Sprechen' üben. Genau die gleiche Frage, nur noch viel essentieller. Weil es nicht darum geht, ob Lola Geige spielen kann oder nicht. Sondern ob sie Sprechen kann oder nicht. Ob sie endlich die Mittel an die Hand bekommt bzw. in den Mund, an den Gesprächen um sie herum teilzuhaben. Ihre Bedürfnisse und Wünsche mitzuteilen, auch den anderen Kindern und fremden Menschen, die ihre Gebärden und selbst erfundenen Worte nicht kennen. Und in ihren blitzenden Augen nicht lesen können.

Und wie begeistert macht Lola manchmal mit. "Ri Ro?", fragt sie abends schon ganz aufgeregt. Ja, die Silben lesen. Ra re Ri Ro Ru. Voller Begeisterung und Stolz macht sie das. Immer wieder. Ich kann es selber manchmal nicht glauben. Aber dann am nächsten Tag, wenn ich "Scha Sche Schi" einführe, und sie merkt, dass es ihr schwer fällt, springt sie jedes mal auf. Will wegrennen. Hat keine Lust. Und es kostet solche Überredungskunst, Anreize setzen, positiv verstärken, mit Entzug drohen, lauter werden, leiser werden, Witze machen, dass die 10 Minuten Silben lesen zum halbstündigen Kampf ausarten und ich mich frage, ob es das wert ist.



Ja, ist es wert. Aber immer? Bin ich zu verbissen? Sollte ich es spielerischer machen? Andere Dinge üben, wenn sie grad keine Lust hat. Das ganze geschickter verpacken. Aber mir die passenden Spiele auszudenken, dauert so viel Zeit in der Vorbereitung. Die ich nicht habe.

Und daneben sitz ja auch noch Pavel, der "Brummbrumm" Auto spielen will. Und "Wauwau" Bauernhofbücher anschauen will. Und "ham ham" Hunger hat.

Wenn ich abends mit Greta nicht Geige üben würde und mit Lola nicht 'Sprechen', wäre unser Alltag auf jeden Fall entspannter. Aber kann ich das wirklich machen? Es ist für die beiden so wichtig.

Ich sollte an meinem Schlafbedarf arbeiten. Vielleicht durch Power-Yoga so entspannt werden, dass ich mit 5 Stunden Schlaf pro Nacht auskomme. Dann wäre der Alltag gerettet. Ich arbeite dran....