Die sich selbst erfüllende Prophezeiung?

Was mich in diesen Tagen hat nachdenklich werden lassen, waren einige Artikel in "Leben mit Down-Syndrom" zum Thema Erziehung und Förderung von kleinen Kindern mit Down-Syndrom, unter anderem im Zusammenhang mit der Montessori-Pädagogik von Lore Anderlik, die in München praktiziert. An mehreren Stellen stand darin, wie abhängig von den Erwartungen der Erwachsenen die Entwicklung eines Kindes mit Down-Syndrom ist. Dass es oft die zu niedrigen Erwartungen an Sprachverständnis, Verständnis überhaupt und die Entwicklungsmöglichkeiten sind, die erst dazu führen, dass die Kinder sich tatsächlich schlechter entwickeln und damit eine "sekundäre Behinderung" entsteht. Die Umwelt behindert das Kind sozusagen in seiner Entwicklung bzw. verhindert eine altersgerechte Entwicklung durch Unterforderung,  fehlende Umweltreize, zu geringe Anforderungen an Disziplin und Ordnung, mangelnden Sprachinput, usw...

Das unterschreib ich sofort, denk ich mir. Und im gleichen Moment weiß ich, dass ich genau das mache, mit Lola. Sie unterfordern. Ihr Dinge durchgehen lasse, weil ich denke, dass sie das nicht besser kann/versteht. Dass sie immer wieder mit dreckigen Schuhen durch die Wohnung stiefelt. Am Tisch rummatscht, obwohl sie feinmotorisch äußerst geschickt ist und sicher in der Lage wäre, ordentlich mit Messer und Gabel zu essen.

Oder: ihr nicht genug erkläre, weil ich glaube, dass sie das eh nicht versteht. Ihr die immer gleichen Worte beim Frühen Lesen vorlege, bis sie sie mir genervt vom Tisch fegt, weil sie sich wahrscheinlich zu Tode damit langweilt. Ich mich aber über ihre fehlende Disziplin ärgere. Anstatt ihr neue Karten anzubieten, mehr von ihr zu verlangen. Oder ihr komplexere Zusammenhänge langsam und mit vielen Gebärden und vielleicht auch Bildern zu erklären. Wo wir nachher hingehen, was genau wir da machen werden. Oder was wir gestern gemacht haben. Ich rede selten mit ihr über Zukunft und Vergangenheit, wie soll sie da eine Vorstellung von bekommen.... Klar, weil sie selber nichts sagen und fragen kann, aber eben doch VERSTEHEN.

An so vielen Stellen nehm ich sie einfach nicht ernst genug, glaub ich. Ihre Bedürfnisse, ihren Drang nach Selbständigkeit, auch ihr Bewusstsein ihrer Grenzen, dass sie sehr wohl hat. Wie oft sitzt sie verzweifelt da und weint, protestiert, kreischt mich an, weil sie etwas nicht schafft (Küche sauber fegen) oder ich ihr etwas nicht gebe und gewähre (ihr den Besen abnehme), und sie sich nicht anders zu wehren weiß. Und ich ignoriere das, weil es eben so viel einfacher und schneller ist. Kreischt sie halt mal wieder. "Lola, das ist mir zu laut. Hör auf zu schreien", ist dann mein Standardsatz.... Hilft so ziemlich gar nix. Außer, dass ich mich zum x-ten Mal ärgere.

Erst in den letzten Wochen versuche ich, das wirklich anders zu machen. Versuche, heraus zu bekommen, was sie wirklich will, wenn sie so herum schreit. Und darauf einzugehen, wenn möglich (bzw. wenn ich mag). Allerdings ist es oft gar nicht trivial, herauszufinden, WAS sie möchte. Weil ihre Gebärden nicht immer eindeutig sind, vor allem ohne Kontext.

Ein Beispiel von Sonntag früh. Lola gebärdet ganz wild etwas großes Eckiges. Könnte die Gebärde für Zimmer sein, oder Schrank oder Karte. Und sagt dazu KRO, KRO. "Lola, ich versteh nicht.... KRO? Was meinst du? Großer Schrank? Großes Zimmer?  .... Ach soooo, du meinst Grün!!! Die Karte!!! Damit sollen wir spielen!!!" Das Spiel besteht darin, gelbe und grüne UNO-Karten auf die Wort-Karten GELB und GRÜN zu legen. Die beiden Worte lernt Lola nämlich gerade... Rot und Blau kann sie schon... "Na, klar, spielen wir das nochmal, Lola!"

Und was hat das jetzt mit Erwartungen zu tun? Normalerweise hätte ich gar nicht vermutet, dass ihre wilden Gebärden etwas so Genaues bedeuten. Ich hätte sie einfach abgetan und ignoriert, und Lola hätte wahrscheinlich wieder kurz aufgeheult und sich irgendwann getrollt. Wieder ein Kommunikationsversuch gescheitert. Wieder keine erfolgreiche Interaktion. Kein Erfolgserlebnis. Diesmal aber schon! Seit ich mich auf diese Art und Weise bemühe heraus zu bekommen, was sie möchte und mit vielen Gebärden und ganz wenigen, langsam ausgesprochenen Worten auch versuche, ihr Dinge zu erklären, weint und kreischt sie viel weniger. Und gebärdet und spricht viel mehr!!!

Lola, wir schaffen das. Bald kannst du richtig sprechen! Ich verspreche es. Ich werde die Geduld aufbringen! Deine ungeduldige Mutter, die immer gern die Flinte ins Korn wirft, wenn etwas nicht sofort klappt...